awful

2019年05月11日 01:58

    【误用】易误用为形容田园生活。

    熟话说“书读百遍,其义自现”,这就是要强调书要多看,多读,并非真的要读百遍、看万卷。不过,一篇文章如果能多读几遍,学习效果会更好。特别是,同学们使用的语文课本上的文章,大多是精品,一般的文章读三五遍并不多,而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”,以供同学们参考。

    例①从“感恩”的角度,用刘禅(阿斗)的素材;例②从“溺爱”的角度,用刘禅(阿斗)的素材;例③从“关怀与担当”的角度,用刘禅(阿斗)的素材。你看,一则素材,完全可以多角度、多维使用。一个角度对应一个观点,根据需要运用即可。

    93、精神成就事业,态度决定一切

    【转换角度,进一步明确生活中应该“停一下”。】

    4、 more than+动词:

    说到做到,言出必行。

    6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后再有类似的错误发生。

    八、结好尾 在实际的高考阅卷中,每篇作文的评卷时间大约40秒。所以阅卷人往往重两头而轻中间。有了好题目和好开头,为得高分打下了基础,结尾是划分前最后关注的地方,一定要高度重视重视。结尾一定要做到:用语简洁、紧扣中心、回应要求、富有文采。让人感到意犹未尽,回味无穷。

    要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、****现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。

    ②其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。《送东阳马生序》

    背课文比较艰苦,特别是一开始,最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得,慢慢增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能够越来越容易。

    97. There was a loud noise outside the classroom. The physics teacher had to raise his voice: “Light travels much faster than sound.” 教室一片嘈杂声,物理老师只得提高了声音说:“光的传播速度比声音快得多。

   问一:何为“任务驱动型材料作文”?

    不知从什么时候起,总喜欢坐在床头,抽出一本书,细细的品味,发觉竟有一 丝淡淡的清香,从那时起,我便爱上了读书,书成了我生活中最重要的一部分,就在这小小的细节中,书对我产生了很大的作用,书,改变了我的生活。生活里没有书籍,就像向日葵没有阳光,大脑里没有书籍,就像人没有四肢。

    篮球有节奏地在我手上运动,我时不时观察着场上的情形,寻找一个突破口,准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来,好机会,我开始大幅度将篮球拉起,猛地向右冲刺,再用变向连过两人,这时,两名大个子站在篮筐底,我便向左一拐做了一个假动作,他俩也笨拙地稍向左移。哈哈,中计了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺,在篮下纵身一跃,轻轻一拋,进球!

    第5自然段:呼应开篇分析

    1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

    A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。

    ②丈人顾先生曰:“果如是,是羿亦有罪焉”。——明?马中锡《中山狼传》

    从表现所写文章主旨的角度,改编林冲上梁山的故事,发挥想象,大胆设想。这种改编,虽然有些荒诞,但影射、讽刺了一种社会现实:科技发展破坏了环境,从而比较含蓄地表达了这样一个主题:科技进步、城市发展,必须与环境保护同步,否则,就是人类的噩梦。故事新编的原则是,为己所用。如改编阿Q开店,表现诚信;武松放虎,表现保护珍稀野生动物;曹丕赦弟,表现亲情……都在以往的满分作文中出现过。

    时间运行不止,闲时要有吃紧的心思;天道万古永恒,忙处要有悠闲的趣味。

    一阵秋风吹起,我意识到他将离去了。

   有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。

    五、规范人名、地名读音

    17.友情对我来说,证明了存在着比意识形态、宗教、民族更强烈的东西。

    1、静言庸违,象恭滔天。

    【释义】形容说话理直气壮,从容不迫。

    11、其它敬词:

    on time 准时 in time 及时 on display 展览;陈列

    be close to sb 与某人亲密 be sorry to do 遗憾做…

    1、内容切题;

    所以,写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些,自然比闭门不出好得多了。

    56、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

    我的人生正是:使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。

    257、五年以前,曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前,可是我却不知道珍惜。到了现在,我才追悔莫及。如果上天还会再给我一次机会的话,我要说:我一定上清华!<

    阅读古典诗词的内容,大体上可以从构思脉络、描述对象、思想情感等三方面着眼。

    为了傅抱石的留学经费,徐悲鸿新自去找当时国民党的江西省主席熊式辉。以他的声名和自己的一张画,从熊式辉那里争得了一笔经费,让傅抱石去日本留学。

    读万卷书,行万里路,做万件事。

    6.果

    (二)主体部分:第2自然段:古人的事例论据(排例)

    6 活跃调

    (27) 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——[法]罗曼?罗兰

    【释义】比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不跟接近。

    他像大雁一样飞往南方,又一路向北回到故乡,年复一年的“旅行”,他的两只脚已将大江南北走遍。

    二、制造摇曳多姿的情节。童话的魅力之二,就是摇曳多姿的情节。我们可像《皇帝的新装》一样,设置一个又一个悬念,有意吸引读者;我们也可像《丑小鸭》一样,设置多个场所,让主人公多经历一些磨难,结尾既在情理之中,又在预料之外;我们还可采用对比,让前后反差鲜明;我们还可以巧妙地设置误会,使故事一波三折;我们还可以灵活运用使情节曲折起伏的艺术手段,如巧合、悬念,等等。

    通病四:作文观点叠加例子

    再给我们更多的时间,我们将会阅读更多的书。

    李唐王朝的宫廷之中,没有杜甫显要的位置;中华民族的史册上,永耀着杜甫绚烂的光芒。

    “心在哪里,风景就在哪里。”跟随心的指引,为此心而用心,以此身来安放心灵,风景便在远处迎接着你。复旦大学陆谷孙教授潜心于学术,将一颗沉静执着的赤子之心安放于汉语言学的研究,以十三年的探索研究成就了最为权威的《英汉大辞典》;无腿青年马陆残缺的身躯中却有颗坚定炽热的心,他将心安放于登遍五岳的冀盼之上,先后征服了泰山、嵩山等名山大岳,成就了生命中搏击长空的奇妙风景;梭罗将心灵安放于对自然的追求,对“物我合一”境界的崇尚,他栖居于瓦尔登湖畔,用心生活,与自然毗邻,在天地辽阔自由的地平线上观赏他独有的人生闪亮的曙光,那是用心追求的最美风景。安放心灵,则一路花香鸟语,一路绮丽风景,而这,无一不是用心的结晶。