南阳市招生试信息网

2019年05月17日 12:47

    它演绎了一曲义的状歌。那滴滴鲜血流淌着战友祝福的话语,激励着生还的战士继续战斗,这就像女排的团结一心,像千手观音的巧妙配合,更像手拉手支撑长城的城转,也如那金字塔内密不分离的石瓦,这样的生命,这样的活法是我们人生永远的助推器,它给我们无尽的动力。

    第二组:1师道之不传也久矣2唐临,长安人,周内史谨孙也

    译文:富贵不能使我的思想迷乱,贫贱不能使我改变志向,威武不能使我节操屈服,这样的人才称得上大丈夫。

    可好景不长,我们的考试卷越来越难,我的分数也时起时伏,可这并不是我自己不用功呀!可您不管三七二十一,立刻“奖”我一个冷冷的脸孔。还把眼珠子瞪得比铜铃还大,怪吓人的。您美美地把我“熊”了一顿后,又亮开大噪门喊道:“去!到屋里做作业去!”从那天起,您又抱回了一大堆复习材料,什么《全国名牌中学指导手册》,《学林数学》,《疯狂家教》……把我搞得筋疲力尽。

    8. 教科书名称用书名号,但课程名称不用书名号。示例:

    (6)一闻说尽急难材,转益愁向驽骀辈。(唐?杜甫《李(雩阝)县丈人胡马行》)

    万事如意展宏图心想事成兴伟业横批:五福临门

    4.找个理由开怀大笑,一个滑稽的动作、一个小小的笑话都可以。

    三、养成写日记的习惯

    在答完题后,还要再仔细检查一下答案,特别是政治,历史两科的客观题更应仔细斟酌,我们这两科的优势往往是由于客观题失分少而形成的,一旦客观题失分过多,连及格都是有心而无力了。而且在检查语文、政治、历史题时如果有些答案模棱两可,除非有十足的把握,一般不要轻易改动。我今年高考就由于语文改错几道题而失分,至今仍遗憾不已。

    69.感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。

    悲剧的诞生/弗里德里希?尼采精神分析引论/西格蒙德?弗洛伊德

    为国:民族脊梁民族魂

    中国制造工艺水平逐年提高,武器装备不仅有优越的防护性能,隐身性、抗毁性及威猛的外观都有大幅度提高。由中国自主研发的红旗轿车将一如既往作为阅兵用车。据悉,红旗的HQE车型已经被定位于“元首级”座驾。

    二、心中最大的烦恼是什么?

    猴子救月:形容没事找事,结果自己反而受到伤害。

    因数量词位置不当造成歧义把“几个学校的领导”改为“学校的几个领导”

    分析学生的种种心理,我们发现。他们对外界的反应是敏感的:无论是来自学习上的困感,还是来自生活中的迷茫,都时时影响着他们,而他们致命的弱点是缺乏这方面的认识经验。我们采取的对策是帮助各类学生分析"病"因,科学地适时地对不同类型心理的学生进行心理调节教育,激发学习热情,培养学习兴趣,充分调动其自身因素,排除学习中的心理障碍,让他们尽快尽好地调整好身心,成功圆满地完成学习任务。

    11.狂妄的人有救,自卑的人没有救,认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。

    当你低头地瞬间,才发觉脚下的路,心中那自由地世界,如此的清澈高远,盛开着永不凋零,蓝莲花……

    有一天收到姐姐的信和照片。繁华的马路上川流不息的车,霓虹灯闪烁,她穿着一身华装站在其中,格格不入却又如此和谐。信里,姐姐说:“路,永远是为人而铺,我们都无法拒绝沿着路找到自己的彼岸的结果,我亲爱的妹妹,快点长大吧,在自己的路上,找到自己想要的永恒……”

    一旦意识到某件事或行为是不对的,不管它是多么强烈的诱惑着我们,对我们有多大的吸引力,都要坚决克制,决不做半点让步和迁就。培养自制力,要有毫不含糊的坚定的信念和顽强的意志。

    师者之功,抵百万将.心之所明,国之所强.

  

    要精心描绘富有诗意的艺术画面。朱自清在《关于散文写作》中说:“意境似乎就是形象化,用具体的暗示抽象的。”如2006年山东高考满分作文《仰望星空》:

    这种担当,正是时代所需要的。当代青年应认识到人生道路选择与时代发展态势的关系。大国崛起,与个人而言,是责任意识赋予与接受的过程。我们走在这条崛起之路上,是幸运的。

    (电影《孔子》和纪晓岚典故的运用,用意有二:增加文章的趣味性,不致于一味板着脸说教;此外这两则材料都与主题关联,置于开头是为了引出,置于末尾是为了充实)

    (2)考前动员

    句子中列举了六类知识,六个“……知识(常识)”之间用逗号隔开,最后用“等等”表示列举未尽,其前也用逗号,这个逗号清楚地标示出“等等”和前面的六个“……知识(常识)”之间是同一层次的并列关系。

    小松刚出土,的确小得可怜,路边野草都比它高,以至被掩没在“深草里”。但它虽小而并不弱,在“深草”的包围中,它不低头,而是“刺头”──那长满松针的头,又直又硬,一个劲地向上冲刺,锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。小松原先被百草踩在脚底下,可现在它已超出蓬蒿的高度;小松尚幼小,和小草一样貌不惊人,如能识别出它就是“凌云木”,而加以爱护、培养,那才是有识见,才有意义。然而时俗之人所缺少的正是这个“识”字,故诗人感叹道:眼光短浅的“时人”,是不会把小松看成是栋梁之材的,有多少小松,由于“时人不识”,而被摧残、被砍杀啊!读到这里,我们会发现这首诗名义上写不为人识“小松”,实际上在写人,写“小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树,反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考,批判了世人以身世取人的浅陋目光。诗人杜荀鹤出身寒微,虽然年青时就才华毕露,但由于“帝里无相识”(《辞九江李郎中入关》),以至屡试不中,报国无门,一生潦倒。这埋没深草里的“小松”,不正是诗人的自我写照吗?诗人通过描写“小松”坎坷的经历描写,表达了对人才成长的思考。这种写法就是托物言志的写法。

   26. 控制住不要让自己做出为自己辩护的第一反应.   

    高中生写作议论文时,拿到题目,首先想到的不是怎样展开说理,而是有没有事实性的材料;构思过程中,不是主要运用充分而又深刻的说理来论证,而是用例子来搪塞敷衍;举例不是遵守典型而有针对性的原则,而是在议论文中讲述一个个完整的故事……因而很容易写成“观点+两个事例+结论”的简陋型议论文,用事例代替说理,文章显示不出说理文逻辑的魅力和说理的深度。议论文写作提纲的训练是有效地提升说理深度之道。这种方式可以让学生在行文之前先切合论点,搭建起完整的说理框架,再摆事实讲道理进行深入论证。如:

    导致学习疲劳的原因是很多的,如睡眠不足、学习时间过长,营养不足等等。下面介绍一般情况下消除学习疲劳的方法。

    1.“又”所修饰的是光杆动词时,重音只能在“又”上。例如:

    * 什么是友情,她,应该是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫,是湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯,是在我孤寂忧伤怅惘时的一声慰藉一丝温暖,让我周身披满和煦的阳光,所以,当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。

    B:大哥,你就别绕弯子了!

    猴子不上树 —— 多打几遍锣

    夜幕像一张黑色的网扑来了,带来了那一轮凄冷的月。

   作文题目

    语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养,是“进”的过程;那么说和写则是加工和生成的过程,是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么“成绩”的问题不能解决呢?想以此奉送给努力求知的学子们。

    孙远

    减去多余的部分

    点评:小作者用细腻的情感和优美的文笔为我们讲述了一个失去右臂的女孩重新飞翔的感人故事。读完这篇习作,我们被马丽生命的乐观、执著、和坚强感动着。断翅的蝴蝶用唯美的“牵手”演绎了生命的飞翔,这是对生命的礼赞。

    编安

    不要拘与常人的思维,以另类的眼光看问题,你定会收获出乎意料的惊喜。

    一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

    无奈,元帅脸色苍白,眉头紧皱,右手轻轻一挥,低沉地说:“回朝!”

    再回首,我们走过太多,让我们为那逝去的年华而歌!

    解读:在暧昧的政治空气混杂着工业废气的当代中国,在商场和车站,似乎所有的人民都如橡胶模特般长有同一张面孔,这个巨大“蜂巢”里的超现实景象令人惊悚。“今天只是一个历史上的旧年份”,其振聋发聩的声音穿透着人民亘古不变的卑微生存和处境。在对新世纪十年诗歌写作的评论中,80后诗歌批评家王东东如此评述:“他的写作洞察了历史的真相”。