艾米的圣诞礼物

2019年05月13日 01:37

    相较而言,中国人把读书看得太苦。我们总是习惯用“头悬梁、锥刺股”来劝诫学生,总是喜欢用“学海无涯苦作舟”来勉励学生。苦口的良药固然利于疾病的治疗,甜口的良药不更利于治病也更利于怡心吗?我们为什么不可以大张旗鼓地向学生灌输“书是甜的”的理念,为什么不理直气壮地引导学生形成“书是美的”的信仰?我以为,一旦学生真正把阅读当成一种乐趣、视作一种享受,它所产生的能量将比所有的阅读指导都来得快捷、来得有效!

    一、人生最大的敌人是自己:一般人总是把对自己不友好的人,当成是自己的敌人,其实人生最大的敌人不是别人,是我们自己。因为外面的敌人容易了解,容易防备,反而是自己不容易认识自己,不容易明白,不容易控制处理。我们对自己的贪欲往往禁止不了,脾气、嗔恨也化解不了,于是自己成为自己的敌人,处处招愆怨、惹灾祸,所以人生最大的敌人是我们自己。

    这只是大致的情况,男生与女生进行比较,生理上女生已基本成熟,男生相对可能会慢些。如果是农村中学,营养水平较低的话,也可能差距较大。

    从这个角度来说,谁浪费了青春,谁阻碍了青春,谁就是千古罪人!因此老师不会做“婆婆”,也不可能做“婆婆”!

   几千年的封建文明,曾经为中华民族创造过辉煌,但同时传统文化中许许多多消极的思想与行为,也不幸地禁锢着人们的头脑。消极,也是一种愚昧;愚昧,就会贫穷;贫穷就会落后,落后就得挨打。近代史上的屈辱,使用我们不得不接受别人强加给我们的烙印。我们由盲目的自大一下子双跌入盲目自卑的泥潭。时至今日,悲观情绪、消极观念仍然在禁锢着无数计的中国人民。我就有一个梦,梦想12亿中国人都能积极地生活着,不再消极,不再悲观。不再抱怨。为自己设计一个伟大的梦想,我们的人生便开始变得不平凡起来。用自己毕生的精力去实践那个伟大而光荣的使命,我们一样可以成为一个伟大 的人。

    自信是对自己实力的正确估价,是一种勇气和力量,是健康的心理素质,它能够化一切压力为动力,变不利因素为有利因素,保证正常发挥个人的潜能。有人曾做过一个测量自信心与能力发挥水平的实验。他选择了一批智力和知识水平大致相同的学生,分成三组,让他们分别完成相同的作业。第一组是控制组,只在作业前向他们作些一般的说明。第二、三组是实验组。对第二组在一般的说明之外,还加了如下鼓励性的指导语:“我们了解你们的能力,下面的作业对你们来说有一定的困难,但经过努力你们有能力完成。”对第三组则在一般说明外,增加了如下指导语:“今天交给你们的作业超过了你们现有能力所能达到的限度,你们中的大多数人都不能解决,不过你们尽力而为吧。”实验结果是,第一组完成作业的人数为50%,第二组为80%,第三组还不到30%。第二组的成绩与第三组之所以会有这么大的差距,根本原因在于有无自信心。由此可见,自信心对一个人能力的发挥有何等的重要。而所谓的自信,不是盲目的毫无根据的自信,其建立的基础是充分理解、掌握知识经验和应试技能。

    但是,持久的、过分的自卑感则容易造成心理疾患。在遭遇挫折时,建议同学们不妨尝试以下策略:  1.对自己有一个客观、全面的评价。

    对高二学生的学习特征,应该考虑以下几个方面:

    出院后,侯晶晶忍受着腿部痉挛,背部酸痛,大小便不能自理的种种痛苦,开始有步骤地自学初中、高中的课程。那时候当地不少人靠在鸡蛋上画彩挣钱,邻居悄悄劝她的父母:“让孩子学点手艺吧,还可以为家里挣些钱,读书对她来说有多大用处?”侯晶晶的父母回答:“孩子喜欢学习就让她学,知识对她来说是最重要的。”

    师:你的一些观点很有道理。应试教育确实对人的个性有束缚作用。国家早已意识到了这一点,并采取了积极有效的措施,比如实施素质教育。但是目前这种状况由来已久,长久以来,会不会读书,能否考取大学,能否上名牌,是社会衡量成不成才的唯一标准。应试教育是社会、家庭、学校等诸多因素的共同结果,一时之间难以从根本上得以改观。特别是在我们欠发达地区的内陆省份里的一个小县城里读书,考大学仍是现在许多人认为的唯一出路。

    七月 风路过的时候,没能吹走这个城市太多的灰尘,雨飘过的时候,也没能吹走我的忧伤

    研究表明,学生在一天或一周内的不同时间里的学习效率和疲劳情况是有差异的。如上午的二、三节课为效率最高时期,而第四节课为疲劳显著时期;一周中的周二、三、四为最佳学习日,周一和周五、周六为思想容易涣散、情绪波动的时期。

    三、分析与诊断

    除上述变化之外,空巢家庭(只有老人没有孩子的家庭)、丁克家庭(即夫妻都有收入、无子女的家庭)、单身家庭、单亲家庭等的出现,也是我国家庭的重大变化,这些变化带来了许多社会问题,对我国的和谐的家庭生活造成了很大影响。

     每一个孩子都有他的长处和优点,虽然孩子的天资有别,学习事物有快有慢,学习成绩也有高有低,但判断一个孩子的好坏,不能只取决于一个方面。

    三、培养耐挫能力的方法。

    除上述变化之外,空巢家庭(只有老人没有孩子的家庭)、丁克家庭(即夫妻都有收入、无子女的家庭)、单身家庭、单亲家庭等的出现,也是我国家庭的重大变化,这些变化带来了许多社会问题,对我国的和谐的家庭生活造成了很大影响。

    这是面谈者用很委婉的方式问你的缺点,对方其实想了解你的自我省察功夫。你看得到自己的缺失吗?还是总拿着放大镜看别人的缺点,而从来未曾认真考虑过自己是否也有再成长进步的空间?这些待加强之处,不论是工作方面的专业知识或者是沟通协调等处事技巧,都并非重点所在,重要的是你在发现问题后,接着采取了哪些行动?有没有积极地去改善?

    “家长们通常善于为幼小的孩子们介绍漂亮的图画书和睡前故事书。但是当孩子们开始独立阅读时,家长需要予以更多的关心。”学子图书公司市场和贸易部部长丽莎?霍尔顿指出。“随着孩子的长大,家长的角色也应随之改变。我们发现,家长不但应该成为孩子的阅读示范,而且在帮助孩子挑选那些激发想象力和兴趣的书籍方面,也必须起到关键的作用。”

    中学课程学完,侯晶晶又开始进行自学考试英语专业大专、本科的学习,她的目标渐渐清晰:“我活着不能成为别人的负担!既然不能做体力活,那我就从事脑力劳动。”在四楼家中明亮的窗前凝视夜空中闪烁的群星、蓝天上朵朵白云,侯晶晶的心飞得很远很远……谈起那些日子,面前的侯晶晶很平静:“我当时想好了,不行我就从事儿童双语教学,总能为社会做些有益的事情。”

    高中学生的成材意识较强。随着年龄的增长,他们的自我意识逐渐发展,他们渴望成为一个独立的、坚强的、高尚的人。

    赏识孩子,不仅仅表现在毫不吝惜地把自己的赞扬送给孩子,更要在第一时间把这种赞扬和肯定传递给孩子,让孩子感觉到父母发自内心的赏识和期望,从而满怀自信地面对学习和生活。

    十四、人生最大的能源是信仰。

    可以尝试以下克服注意力分散的三步控制法:第一步,当出现某种滞涩情绪时,学习者应敏感地意识到,并提醒自己不能成为情绪的俘虏。第二步,尽快着手按已定的复习计划学习。第三步,继续学习,直到完成。

    “你怎么这样烦?”

    一、真心打开学生的心扉

    南京师范大学接纳她之后,为她单独安排了一个房间,学校领导还在书记基金里每月拨出一些钱用于她的日常生活。2003年,侯晶晶又在学校光荣地加入了中国共产党。当侯晶晶完成博士学位申请留校任教时,学校党委又一次深情地留住了这个特殊的人才。

    B. 安排时间要合理。通常有集中复习、分散复习和贯穿复习3种形式。

    【点滴思索】

    二00四年十二月一日真诚告白

    (7)对别人的谈话不关心;

    六、 自我调整法。心理的健康和个人的善于调整有极大的关系。在对中学生的心理偏差进行纠治时,可要求学生用如下方法进行自我调整:

  一、将成功的理念植入脑中,向先进的兄长学习秘诀

    让学生谈谈遇到问题应该如何归因。

    此后,我经常故意在门口等待学生放学,尤其是那些独自一人回家的学生更是我的“目标”所在。这样,几个月下来,我已经与班内三分之二的人同行过了,现在学生早上来了第一件事就是打听昨天谁跟老班一起回家了。哈哈,他们把这项活动当成骄傲的资本了。甚至有的同学还在周记写明时间地点约我去谈心呢!

    昨晚女儿情绪的变化,又让我内心忐忑不安。深夜,我出来三趟,看女儿睡得如何,第一次11:50,女儿有淡淡的呼噜;第二次凌晨1:50,没呼噜;第三次凌晨5:50,女儿动了一下。总体上,女儿睡得不是最好。听人说:睡得不好影响高考发挥。

    高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好,父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分析考不好的原因。

    女儿,你应该感觉得到,为父一向很喜欢自己的女婿,欣赏他的才华和人品,欣赏你们的心心相印,情投意合,温馨和睦。

    (1) 单侧体操法

    理解是教育的前提。在对学生进行心理健康教育的时候,要了解他们的内心世界,体会他们的切身感受,理解他们的处境,找到引发错误的原因,对他们进行更有效的心理健康教育。去尊重学生,理解学生,热爱学生吧,只要你对学生充满爱心,相信学生会向着健康、上进的方向发展的。因为“教育是植根于爱的(鲁迅语)”。

    登门槛效应指先向目标对象提出一个较小要求,对方不好拒绝,而一旦接受了这个要求,为了维护自我的一致性,就很难拒绝较高的要求了,“跳摘”理论就是这个意思。教师要从学生的实际出发,循序渐进,逐步提高要求,使学生感到力所能及,比一步到位要好得多。我针对他们各自不同的起点,要求他们在期末考试中力争上升10到30分不等,有艺体潜能和爱好的同学可以选修体育和艺术。结果,他们都信心百倍的表示“自己一定行”,而且学习的劲头也更足了。

    不过他们并不寂寞,陪伴他们的,还有与他们一损俱损、一荣俱荣的教师。学生就是他们的太阳,只要太阳发光就能将他们照亮,如下雨,他们自然也就会成为落汤鸡。没办法,他们只得像地球围绕太阳转一样一天17小时跟踪学生,甚至晚上睡觉也在琢磨如何能让一个又一个太阳发出最耀眼的光,同时他们也就成了一台只会围着太阳转的机器,而这台机器又会想尽一切办法让他们的学生成为自愿或不愿也得愿的考试的机器。尽管他们知道这不仅是对自己,也是对学生的几乎惨无人道的摧残,他们也不想让自己和学生成为高考指挥棒的祭品。但是学生的前途、家长的期望、上级的指标、社会的关注让他们别无选择。

    六十八,应该相信一句话:没有不可能的事情!!!真的没有,只要去做,现在我们是学生,十年后呢?二十年后呢?想想。

    “轻松一些了吗?”

    因此,在教学过程中,教师要有意识的把情感、态度、价值观有机的渗透到课程教学内容中去,使其成为课程教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂;教师要使学生明白学习是一种求知的行为,学习过程中的甜酸苦辣是每一位求知者都会体味得到的,如果意志不够坚定,情绪波动太大,都是不利于保持良好的心境,不利于知识的探索。在日常的学习生活中,还应加强学生的思想品德修养,使他们明白“胜不骄,败不馁”的道理,保持宽松自如的心态,去面对成功的欢欣,失败的痛苦,挫折的烦恼,只有这样,学习起来才会轻松自如,学习才会有保证。

    王永庆早年因家贫读不起书,只好去做买卖。16岁的王永庆从老家来到嘉义开一家米店。那时,小小的嘉义已有米店近30家,竞争非常激烈。当时仅有200元资金的王永庆,只能在一条偏僻的巷子里承租一个很小的铺面。他的米店开办最晚,规模最小,更谈不上知名度了,没有任何优势。在新开张的那段日子里,生意冷冷清清,门可罗雀。

   ●发展关键期的教育。如小学五年级、初一、高一的青春前期、中期、后期的不同教育。

    51.错误像稻草,漂浮在水面;采寻珍珠者,必须潜入水底。    

    少想结果。